წრის სამუშაო პროგრამა
სსიპ მცხეთის მუნიციპალიტეტის სოფელი ციხისძირის საჯარო
სკოლის მე და საზოგადოების შემსწავლელი წრე -
” პატარა მოქალაქე”
სკოლის მე და საზოგადოების შემსწავლელი წრე -
” პატარა მოქალაქე”
სამიზნე სკოლა
სსიპ მცხეთის მუნიციპალიტეტის
სოფელი ციხისძირის საჯარო სკოლა
პროგრამის განმახორციელებელი პედაგოგი და საკონტაქტო
ინფორმაცია
სოფელ ციხისძირის
საჯარო სკოლის დაწყ|კლასების პედაგოგი მარინა
ჩანთარია
პ.ნ.
62001028844
პროგრამის სახელწოდება
მე და საზოგადოების
შემსწავლელი წრე ,,პატარა მოქალაქე”
წრის მნიშვნელობისა და აქტუალურობის განსაზღვრა
სამუშაო შეხვედრებზე
წარმართული აქტივობები მნიშვნელოვანია, რადგანაც მოსწავლეებს დაეხმარება საკუთარი შესაძლებლობების
განსაზღვრაში და პასუხისმგებლობის გრძნობის განვითარებაში, შეაჩვევს ჯანსაღი ცხოვრების წესსა და ფიზიკური აქტივობებს;
განუვითარდებათ
კრიტიკული აზროვნება; დროისა და სხვა რესურსების
სწორად დაგეგმვა, ხარჯვა და დაზოგვა;
გაუღვივდებათ ინტერესი საკუთარი ქვეყნის, ქალაქის|სოფლის მიმართ ;
საგანგებო სიტუაციებში თვითგადარჩენისა და უსაფრთხო
ქცევის უნარები ჩამოუყალიბდებათ.
წრის ფუნქციონირება
მიმაჩნია აქტუალურად, რადგანაც დისკუსიები,
პროექტები, შეხვედრები და სხვა აქტივობები,ხელს შეუწყობს ჰუმანური ღირებულებების -(არაძალადობრივი
გზებით მოქმედება, შემწყნარებლობა, ტოლერანტობა, თანასწორობა)- ჩამოყალიბებასა და აქტიური
მოქალაქის აღზრდას.
მიმართულება
პიროვნული განვითარება;
ინიციატივა და მეწარმეობა;
სოციალურ -კულტურული
განვითარება, მოქალაქრეობა და უსაფრთხოება
სამიზნე ჯგუფი
მეოთხე კლასის მოსწავლეები
წრის ხანგრძლივობა, განხორციელების ვადები
22|01|2019 –1|06|2019
პროექტში ჩართული მოსწავლეების პროფილი (ასაკი, რაოდენობა)
9-10 წლის 10 მოსწავლე
წრის მუშაობის მიზანი
მოსწავლეს ჩამოუყალიბოს
პასუხისმგებლობა და მზრუნველი დამოიდებულება საუთარი თავის, ოჯახის, თემის, ბუნებრივი გარემოსა და კულტურული
მემკვიდრეობის მიმართ;
ასაკის შესაბამისად
ჩამოუყალიბოს ეთიკა და ზნეობროვი ღირებულებები.
წრის მუშაობის შეხვედრების განრიგი
საკითხების
ჩამონათვალი
|
დრო
|
1.წრის სამუშაო პროგრამისა და მიზნების გაცნობა
|
8.02
|
2.განათლების შესახებ
|
9.02
|
3.ინტერნეტი, ინფორმაციის მთავარი წყარო
|
21.02
|
4.სკოლის შინაგანაწესის გაცნობა
|
28.02
|
5.დისუსია პროფესიის შესახებ
|
1.03
|
6.ოჯახი, ქვეყნის მთავარი ნაწილი
|
18.03
|
7. საქართველოს მოქალაქე
|
29.03
|
8.სახელმწიფო სიმბოლიკა (დროშა, გერბი,ჰიმნი)
|
5.04
|
9.კანონი
და პარლამენტი
|
12.04
|
10.რას ნიშნავს მოქალაქეობა
|
19.04
|
11.განსხვავებულები
|
30.04
|
12.როგორ იქმნებოდა წიგნი ძველად და ახლა
|
6.05
|
13.მეზობელი ქვეყნები
|
17.05
|
14.მოსწავლეთა უფლებები და მოვალეობები
|
24.05
|
15.მავნე ჩვევები
|
1.06
|
წრის მუშაობისთვის საჭირო რესურსი
რესურსები
|
მიზანი
|
1.წრის სამუშაო პროგრამის ჩამონათვალი, პროგრამა და
მიზანი
|
მოსწავლეები გაეცნონ საგნის ,,მე და საზოგადოება”
- წრის სამუშაო ზოგად საკითხებს, პროგრამასა და მიზანს
|
2.საკლასო ოთახი,
ამონარიდი
ილია ჭავჭავაძის გამონათქვამების
ექსკურსიების ფოტოები
|
მოსწავლემ გააცნობიერეოს განათლების მიღების შედეგად
მისი მომავალი ცხოვრების მნიშვნელობა
|
3.კომპიუტერი, საკლასო ოთახი, თვალსაჩინოება (სქემა)
|
მოსწავლეები გაეცნონ ინფორმაციების წყაროს, მისი გავრცელების საინფორმაციო-ტექნოლოგიურ საშუალებებს და სხვა
|
4.ამონარიდი ,,მოსწავლეთა ქცევის კოდექსი”;
საკლასო ოთახი, მასწავლებელი, მოსწავლეები
|
ბავშვთა უფლებებისა და მოვალეობების გაცნობიერება
|
5. საკლასო ოთახი, ფოტო მასალა, ილუსტრაციები
|
მოსწავლემ გააცნობიეროს სხვადასხვა პროფესიისა და
საქმიანობის მნიშვნელობა და საჭიროება
|
6.საკლასო ოთახი, მასწავლებელი მოსწავლეები, სახატავი
ფურცლები, ფლომასტერები
|
მოსწავლეთა მიერ ოჯახისა და საზოგადოების წინაშე პასუხისმგებლობის
გააზრება
|
7.საქართველოს რუკა, საკლასო ოთახი, სამუშაო რვეულები,
ფლომასტერები
|
მოსწავლეებში, სამშობლოსადმი პატივისცემისა და სიყვარულის გრძნობის
გაღვივება, მიუხედავად განსხვავებული რელიგიისა და ეროვნული ტრადიციებისა
|
8. საკლასო ოთახი, მასწავლებელი, მოსწავლეები; საქართველოს
დროშა, გერბი (თვალსაჩინოება); მაგნიტოფონი,
სამუშაო რვეულები, ფლომასტერები
|
მოსწავეებმა გააცნობიერონ სახელმწიფო სიმბოლოების
(დროშა, გერბი, ჰიმნი) -მნიშვნელობა
|
9.საკლასო ოთახი, მასწავლებელი, მოსწავლეები, თვალსაჩინოება
(პარლამენტის სხდომათა დარბაზი)
|
მოსწავლეებმა გააცნობიერონ ცხოვრების წესები, კანონები,
რომელიც სახელმწიფოში -პარლამენტში იქმნება და გაიგონ მისი მნიშვნელობა
|
10. საკლასო ოთახი, ინტერნეტით მოძიებული იფორმაცია
|
მოსწავლეებმა გაიგონ მოქალაქეობის შესახებ და გააცნობიერონ
რა მოეთხოვებათ ქვეყნის ღირსეულ მოქალაქედ ჩამოყალიბებისათვის
|
11.საკლასო ოთახი, მოსწავლეები, ფერადი ფანქრები
|
მოსწავლეებმა
გააცნობიერონ რას ნიშნავს შენგან განსხვავებული ადამიანების (ეროვნების, რელიგიის,
ადათ-წესების და სხვა) მიღება, ერთმანეთის უფლებების პატივისცემა, მოთმინება, პატიება,
სიკეთე და მშვიდობიანი თანაცხოვრება
|
12.საკლასო ოთახი თვალსაჩინოება(ილუსტრაციები), მოსწავლეები,
მასწავლებელი
|
მოსწავლემ გააცნობიეროს თუ როგორ მოდის მასთან სახელმძღვანელო
წიგნი, რა პროცედურა უნდა გაიაროს, რადა რა რესურსი იხარჯება შექმნისთვის და მისი
მნიშვნელობა
|
13. საქართველოს რუკა, სახატავი ფურხლები , ფერადი
ფანქრები
|
მოსწავლემ
შეძლოს რუკაზე საქართველოს მეზობელი
ქვეყნების მოძებნა, განსაზღვლოს თუ რა ურთიერთობები აქვს ჩვენს ქვეყანას მეზობლებთან
|
14.მოსწავლეთა უფლებები, მოვალეობები
|
მოსწავლემ მოიძიოს და ჩამოაყალიბოს მისი უფლებები
და მოვალეობები
|
15.მავნე ჩვევები
|
მოსწავლეს შეეძლოს მავნე ჩვევების გააზრება, რომელიც აზიანებს ადამიანის ჯანმრთელობას
|
შედეგი
მოსწავლეებმა შეძლეს
საკუთარი თავის აღქმა საზოგადოებრივი ჯგუფების - ოჯახის, სამეგობროს, სკოლის, თემის - წევრად დასხვა ადამიანების მიმართ ზრუნვა- პატივისცემის
გამოვლენა; ჯანსაღი ცხოვრების წესების დაცვა;
სხვადასხვა პროფესიისა
და საქმიანობის მნიშვნელობისა და საჭიროების გაცნობიერება; ბავშვის უფლებებისა და მოვალეობების
გაცნობიერება; ქცევის წესების გათავისება, თანატოლებთან მათი შეთანხმება და დაცვა;
კონფლიქტურ სიტუაციებში პრობლემის გადაჭრის მშვიდობიანი გზების მოძებნა.
